高校共建
郑州师范学院科学教育校外实践教学基地，物理学博士潘立军任特约教授。
登封 · 中天广场 EST. 2019
进则科技特长 退则理化生强
鸿源科创专注4–12 岁少儿人工智能创新教育。 以 STEAM 跨学科为底、PBL 项目式为法，让孩子在真实问题里长出科学思维—— 而不是只会照着图纸拼一遍。
- 团队从教经验
- 0年
- 合作白名单赛事
- 0项
- 课程阶梯
- 0级
「进则科技特长，退则理化生强」为本校的教育理念表述，描述课程方向， 不构成对学习效果、获奖或升学的承诺。
课程中孩子会亲手做出来的
杠杆轮轴定滑轮动滑轮斜面螺旋楔齿轮传动传动比皮带传动蜗轮蜗杆凸轮机构连杆机构棘轮机构摩擦力能量转换
为什么不只是「学个乐高」
人工智能已经是国家战略， 而它正以每年更快的速度改写升学的规则。
近年来多所高校陆续增设人工智能相关专业，相关领域的人才需求持续增长。 科技特长生，是指经教育部门发文认定、在指定竞赛中获奖的学生群体； 各地各校的认定标准与招生办法并不相同，具体以当地教育部门当年公布的文件为准。
软硬件同源
与创立于 2002 年的中鸣数码合作，课程与器材同一套体系。
白名单赛事
对接 12 项教育部白名单及省市级赛事，从校赛到国赛有明确的晋级台阶。
可验证的产出
每级 40 课次、每课一件作品，家长看得见孩子学到了什么原理、能做什么。
课程体系3 岁到 12 岁，一条连续的路径
不是拼盘式的兴趣班，
而是十一个台阶的成长线。
每一级都有明确的年龄段、课次、器材与知识点边界。 孩子升班不用重新适应，家长也清楚每一步在训练什么能力。
课程按 40 课次 / 期 设计，每级学制约 1 学年；具体开班时间与课时安排以当期课表为准。
赛事与升学
科技特长不是一句口号，
是一条有台阶的路。
下面是教育部白名单中的部分青少年科技类赛事，以及与之相关的升学政策方向。 赛事名称、举办时间与升学办法，以主办方和教育部门当年公布的文件为准； 我们不承诺任何获奖结果或升学结果。
STEP 01
市赛
郑州市青少年机器人竞赛河南省青少年智慧教育科普交流活动
STEP 02
省赛
河南省青少年机器人竞赛河南省人工智能技能大赛
STEP 03
国赛 / 白名单
全国青少年航天创新大赛世界机器人大赛 WRCNOC 信息技术创新与实践大赛
STEP 04
升学政策方向
强基计划综合素质评价科技类特色招生
教育部白名单赛事（部分）
- 全国青少年航天创新大赛
- 世界机器人大赛 WRC
- 全国中小学信息技术创新与实践大赛 NOC
- 全国青少年人工智能创新挑战赛
- 全国青少年科技教育成果展示大赛
- 宋庆龄少年儿童发明奖
- 全球发明大会 中国区
- 世界机器人大会青少年设计与信息素养大赛
师资教孩子的人，比教材更重要
一个博士带队的教研组，
和一群真的懂孩子的人。
潘
潘立军特约教授
郑州师范学院「科学教育校外实践教学基地」特聘教授
物理学博士，郑州师范学院初等教育学院实验中心主任；河南省大学生机器人竞赛专家委员会委员；中国宋庆龄基金会青少年人工智能教育认证专家。主持完成省级项目 6 项，参与国家自然科学基金 1 项，发表 SCI 论文二十余篇。
刘
刘继平创始人
郑州师范学院科学教育校外实践教学基地主任
登封市鸿源科技培训有限公司
创始人 · 优秀科技辅导员，C-STEAM 科创辅导师，家庭教育高级指导师。
李
李文庆教研负责人
河南大学物理学专业
科技创新大赛优秀指导师，15 年教育与管理经验，历经 3–6 岁、6–12 岁、12–15 岁三个学段的科学教育，长期辅导学生在科技创新大赛中取得成绩。
课堂是怎么进行的PBL 项目式教学
一节课不是「老师搭、孩子抄」，
而是六个步骤走完一个真实问题。
这是我们和拼装兴趣班的根本差别。 孩子带走的不只是一件作品，还有一套遇到问题就能用的方法。
- 01
提出问题
从一个真实场景出发，让孩子自己发现「哪里不对」。
- 02
确定目标
把模糊的想法说清楚：要做成什么样，才算成功。
- 03
制定方案
画结构、选零件、排顺序，先想再做。
- 04
探究实践
动手搭建与编程，在失败里反复调试——这一步最慢，也最费功夫。
- 05
交流分享
讲清楚自己为什么这样设计，接受同伴的提问。
- 06
反馈评价
老师给出这一节课在原理、结构、表达上的具体反馈。
常见问题
家长常问的
几个问题。
孩子从来没有接触过，能跟上吗？
可以。我们从 3 岁的「认识世界」起步，前三级完全不要求识字和基础，靠大颗粒搭建和点读编程建立空间感与因果认知。中途插班的孩子，我们会先做一次 30–50 分钟的能力测评，再决定从哪一级进入。
课程内容和校内理科有关联吗？
有关联。三级以后很多课会用到杠杆、滑轮、凸轮、连杆、齿轮传动、摩擦力、能量转换这些物理概念，孩子在搭建时会真正用到它们，我们也会在课后把这节课涉及的原理讲清楚。这些内容与初中物理、生物的部分知识点有重合。不过校内成绩还取决于孩子的学习习惯和投入程度，我们不对成绩作任何保证。
和商场里的乐高兴趣班有什么区别？
三件事我们比较在意：一是有高校教研支撑，课程边界和知识点是定义清楚的；二是器材与课程同源，日常练习用的就是赛事那套器材；三是课程往上是有延续的，可以衔接赛事训练，而不是上完一期就没有下文。至于能不能参赛、能不能获奖，取决于孩子的时间和投入。
一定要走竞赛路线吗？
不强制。竞赛是给有余力、有兴趣的孩子准备的一条加速通道。不走竞赛的孩子，同样完整地学完十一级课程，得到的是动手能力、逻辑思维和理化生的直观理解。
一次课多长时间？家长需要陪吗？
按学段不同，60–120 分钟不等（课程体系里每一级都标注了）。课堂以孩子独立完成为主，不需要家长陪；每节课后老师会同步这节课的原理和孩子的表现。
预约时填的信息，你们会怎么处理？
表单只收集三项：孩子姓名、孩子年龄、你的手机号，用途仅限安排一次能力测评并与你联系。我们不会把这些信息用于其他推销，不会提供给任何第三方，也不会公开展示。你可以随时致电 183 3635 9758 要求查询、更正或删除已提交的信息。如果不希望我们记录这些信息，请不要提交表单，直接致电联系即可。
到访
来教室里坐一会儿，
比看一百张海报都有用。
周末可预约 1 对 1 能力测评（30–50 分钟）， 我们会给出孩子当前的能力画像和进入哪一级的建议。